4月9日民族预科部紧紧围绕“面对新机遇新挑战，民职怎么干”这一主题召开“党建引领促民族预科教育高质量发展 勠力同心绘就预科发展新蓝图”重点工作推进会，学院党委书记宫国顺出席会议，民族预科部全体教师参会。

会上全体教师认真听取了各支部书记，各教研室主任及辅导员办公室对教学及学生管理的改革方案汇报，并对这些方案进行了深入研讨与分析。民族预科部主任尤延生对各教研室及辅导员办公室提出的教学改革方案一一点评，指出了方案中值得肯定的地方，并强调必须加紧落实这些优势，同时也指出了方案中存在的问题和不足，提出了具体的改进建议，并敦促各教研室认真对待、及时修改。他还提出积极探索先进教育理念融入预科教育教学，如OBE教育理念，以推动预科教育的创新与发展。同时强调实施“1+4”预补结合模式的必要性，在补齐短板的同时，在“预”上下功夫，对学生按录取专业学科进行分类，用“引进来”的方式，邀请高水平院校专家为学生进行相关专业的通识教育讲座，使预科学生在校期间对自己未来的专业有所了解。针对预科教师短缺，将选聘高水平“银铃教师”来我校充实预科教育教学队伍，以此提升预科教学质量。民族预科部书记彭勃明确指出，教学改革是推动预科教育高质量发展的核心任务，各教研室必须积极探索将OBE教育理念与预科教学相结合的新路径，并切实落实“1+4”预补结合的教育模式。同时，民族预科部将持续深化“民族团结 大美预科”党建品牌建设，长期开展国家通用语言文字应用推广活动、爱国主义教育、国防教育以及民族团结等活动，牢固树立中华民族共同体意识和国家意识，争创院级党建工作标杆院系、打造院级样板支部和“双带头人”教师党支部书记工作室。力争成为全省高校“标杆院系”创建单位，并努力冲击国家级“样板支部”，以此为契机，绘就预科发展的新蓝图。学院党委书记宫国顺认真听取了各教研室教师代表的交流发言，并对民族预科部的各项工作给予了充分的肯定。同时，他对预科部的未来发展寄予了厚望，并强调了党的建设与业务工作之间的深度融合的重要性，在民族预科教育教学改革过程中，坚持立德树人，遵循教育规律，注重教育质量。同时，民族预科部肩负着培养全省普通高等教育少数民族预科学生的任务，以及培养援疆、援藏人才培养职能，要扛起助力龙江振兴发展和服务国家援疆战略的政治责任。结合学院2024年能力作风建设，希望预科全体同仁凝心聚力，为学院高质量发展注入强大动力。在教育教学改革、人才培养以及队伍建设等多个方面，宫书记也提出了具有前瞻性的规划和指导建议。民族预科部将遵循本次推进会的结果，在学院推进“双高”建设的关键环节中，积极担当作为，守好课堂阵地，做好少数民族学生教育服务工作，助力学院的高质量发展。